- изучить проблемы формирования информационной культуры личности в педагогической теории и практике;
- провести анализ уровня сформированности информационной культуры участников образовательного процесса в деятельности муниципальных образовательных учреждений, участвующих в эксперименте;
- определить основные направления реализации системы действий по формированию активной информационно-образовательной среды школы;
- организовать и реализовать непрерывное повышение квалификации педагогических кадров в области информационной культуры;
- выявить наиболее результативные формы, методы и средства формирования информационной культуры учащихся;
- разработать систему мер по просвещению родителей в вопросах формирования информационной культуры учащихся;
- обобщить результаты эксперимента и разработать методические рекомендации по их внедрению в широкую образовательную практику.
- провести анализ уровня сформированности информационной культуры участников образовательного процесса в деятельности муниципальных образовательных учреждений, участвующих в эксперименте;
- определить основные направления реализации системы действий по формированию активной информационно-образовательной среды школы;
- организовать и реализовать непрерывное повышение квалификации педагогических кадров в области информационной культуры;
- выявить наиболее результативные формы, методы и средства формирования информационной культуры учащихся;
- разработать систему мер по просвещению родителей в вопросах формирования информационной культуры учащихся;
- обобщить результаты эксперимента и разработать методические рекомендации по их внедрению в широкую образовательную практику.